公园里的当然课

3月5日，阳光明媚的早晨，5个小一又友在家长的携带下，不时来到照母山丛林公园进口处。

公益组织“当然介”的3名志愿者早已等候多时，他们将携带小一又友们开启一场与大当然的亲密战争。

家长和孩子们一谈不雅察春日里开放的花朵

在公园里“望闻问切”

当然课堂的第一项实质，是让小一又友们用当然界的事物为我方取了一个代号。活动负责东谈主“微尘”说，“咱们把这些代堪称为‘当然名’，盘算是让小一又友相识到，咱们和统统生命相通，齐是当然界的一份子。”

穿行在林间，代号为“光”的志愿者让小一又友们贯注不雅察路边的植物，并指令他们触摸小草。

“憨厚，叶子像手掌相通的草有刺！”代号为“蝴蝶”的小女孩指着目前的葎草说。

“葎草为什么会长刺？”代号为“猴子”的小一又友问谈。

“光”轻轻提拉起葎草的茎，指令小一又友们仔细不雅察，“葎草是缠绕草本植物，它在攀爬的经过中，茎叶上的倒钩不错帮它们挂住周围的植物。”

雅致的手绘给孩子们带来了不同的体验

不雅察完葎草，“光”把主动权交还给孩子们，让他们在丛林中按照眼睛看、手摸、鼻子闻的步调探索植物，并记载下不雅察条记。

“兔子”对松林更感敬爱。为了让他更好感受松针的利弊，“兔子”的父亲用松针在他手上轻轻扎了几下。“兔子”速即“求饶”，一边和父亲计划起松针的面貌来。

在和小一又友们的疏导经过中，“光”也有执意地指令孩子们念念考一些问题，比如植物为什么会这么孕育？有什么作用等？

“光”在长江科学院重庆分院从事生态确立有关磋商，平时就心爱在户外磋商各种植物，“我但愿这些当然不雅察活动，教化孩子们不雅察、探索当然的步调，在他们心中播下一粒襄理应然的种子。”

小一又友在地上捡起不同的花瓣

公园晋升生存品性

在填写不雅察条记时，年纪最大的“蝴蝶”写得异常仔细，比如在记载鸢尾花时，她记载了鸢尾花的根、茎、叶、花。

“蝴蝶”傲气地告诉咱们，她回家后会字据这些条记写一篇作文——《照母猴子园里的鸢尾花》。看着孩子的条记，“蝴蝶”的姆妈“猫头鹰”笑着说，“对我来说，这堂当然课亦然一堂灵活的作文领导课。与其和孩子在书桌前干巴巴地联想，不如走进公园真确感受。”

在填写当然条记时，“毛毛虫”也很熟识。他的父亲“啄木鸟”告诉咱们，他和孩子仍是干预了好屡次公园里的当然探寻活动。“啄木鸟”家就在照母猴子园不迢遥。两年前，一家东谈主在散播时旁听了一堂当然课，随后便成了当然课堂的学生。

小一又友用鼻子闻花瓣的滋味，感受不同花朵的香味

学会不雅察当然后，“啄木鸟”一家东谈主的生存发生了很大调动。登程点，“啄木鸟”合计公园便是个绿色的环境。上了当然课堂后，他运转属意到啄木鸟啄木头时发出的“咄咄”声。旧年3月，他还买了千里镜，从窗户里不雅察丛林里的鸟……“当年，我认为齐市生存只好东谈主与东谈主的互动。但当今，我嗅觉邻近的植物、动物齐在与我互动。”

“平常战争当然的孩子和遥远关在房间里的孩子，好多方面齐不相通。”说到调动，志愿者“半夏”主动接过话茬。

“半夏”是幼儿园憨厚，5年前她发现犬子出现发胖、情感低垂等问题。从当时起，她就主动带孩子干预各式当然课堂。战争当然后，孩子的情感问题很快获得贬责，体重也迟缓复原正常。“诚然当今学习病笃，很难抽出时分干预当然课堂活动，关联词我依然条件他每天在社区公园通顺半小时以上。”“半夏”但愿更多的孩子大约走进当然。

孩子们负责不雅察，别离花朵、花蕾、花蕊、花粉的区别

对因公园而带来的城市生存品性晋升，“微尘”深有咨嗟。跟着近几年城市公园的增加和升级，当然课堂有了更多遴荐。“登程点组织当然不雅察活动时，不错遴荐的场灭亡未几。当今只是是在中心城区，就有马鞍溪湿地公园、鹅岭公园、缙云山等好多遴荐。”“微尘”说，不同类型的公园，也给孩子们探索当然带来了更多灵活的案例。

当天重庆记者 高维微

当天重庆影相记者 李野